封面設(shè)計(jì)主要有三種不同設(shè)計(jì)方式，包括全圖型，半圖型和純文字型。顧名思義，全圖型即以整張圖片為背景；半圖型以半張圖片為背景；而純文字型以文字為主，輔以純色或漸變背景色。您可以利用Focusky（也稱為“FS軟件”）輕松制作出各種封面效果：
1 全圖型
全圖型封面主要應(yīng)用于商業(yè)演示，年會(huì)，婚禮策劃，企業(yè)宣傳/廣告，政府報(bào)告，工作匯報(bào)等領(lǐng)域，可以給人形成一種視覺(jué)沖擊，使演示變得更加大氣，高端和有質(zhì)感。
效果圖如下：
【▲圖1-1：商務(wù)風(fēng)格全圖型】
【▲圖1-2：教育風(fēng)格全圖型】
【▲圖1-3：辦公風(fēng)格全圖型】
制作一張高端大氣上檔次的全圖型封面，最重要在于以下三點(diǎn)：背景圖片的選擇，圖形蒙版或者色塊的使用和文本的編輯布局。 以下技巧您可以輕松掌握：
（1）設(shè)置合適的封面比例：推薦設(shè)置演示文檔顯示比例為16：9，這讓封面設(shè)計(jì)更加符合審美。
（2）選擇高清無(wú)水印且與主題相符背景圖片。
（3）為背景圖片加上一層“薄膜”或“色塊”（透明度在50%左右都可以），使背景圖片呈現(xiàn)出朦朧美。
（4）適當(dāng)使用圖形工具來(lái)編輯文本，讓標(biāo)題，副標(biāo)題等呈現(xiàn)出一種層次遞進(jìn)感（當(dāng)然簡(jiǎn)單一點(diǎn)的可以通過(guò)調(diào)節(jié)字體的大小即可實(shí)現(xiàn)此效果）。
（5）可以根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)度來(lái)決定標(biāo)題，副標(biāo)題等文本在圖片中的布局，包括居中，左距中，右距中，左下角，右下角。一般推薦居中布局，以免影響封面的整體平衡性與美觀度。
2 半圖型
半圖型主要應(yīng)用于課堂演示，畢業(yè)答辯，項(xiàng)目策劃，旅游行業(yè)，個(gè)人簡(jiǎn)歷，旅游行業(yè)，總結(jié)匯報(bào)等領(lǐng)域，既能夠凸顯主題，同時(shí)避免純文字封面帶來(lái)的單調(diào)性。
最常見(jiàn)的半圖型封面設(shè)計(jì)版式為上圖下文或者上文下圖，不排除也有左圖右文，左文右圖，左上文右下圖或者左上圖右下圖等形式。
效果圖如下：
【▲圖2-1：商務(wù)風(fēng)格半圖型】
【▲圖2-2：項(xiàng)目策劃半圖型】
【▲圖2-3：旅游風(fēng)格半圖型】
制作出一張精美半圖型封面，最主要在于背景圖片的編輯修飾和文本的編輯布局。您可以通過(guò)以下方法來(lái)提升半圖型封面設(shè)計(jì)感：
（1）圖片部分，您既可以直接利用圖片編輯器(裁切，改效果）對(duì)其進(jìn)行模糊化處理，同時(shí)您也可以利用圖形工具（線條/圓形/長(zhǎng)方形等）來(lái)修飾圖片，從而提升圖片的檔次。
（2）建議在圖片與純文本的交界處添加圓形/正方形/長(zhǎng)方形色塊，您可以在這些色塊上添加logo,既能保證封面整體協(xié)調(diào)美觀，也能凸顯自己的企業(yè)品牌。
3 純文字型
純文字型封面更加專注在內(nèi)容的呈現(xiàn)上，避免了圖片所帶來(lái)的視覺(jué)干擾， 所以它主要可以應(yīng)用在學(xué)術(shù)報(bào)告演示，畢業(yè)答辯，競(jìng)標(biāo)演示，課堂演示，年會(huì)等相關(guān)領(lǐng)域。
效果圖如下：
【▲圖3-1：純文字型】
【▲圖3-2：純文字型】
【▲圖3-3：純文字型】
在無(wú)圖片背景下，文本的編輯布局顯得尤為重要，以下方法可以幫助您避免由于純文字封面所帶來(lái)的單調(diào)感：
（1）挑選適當(dāng)?shù)谋尘吧?。建議深色背景搭配淺色文字，淺色背景搭配深色文字。
（2）使用精致的字體。不同的字體將直接影響整個(gè)演示文檔的視覺(jué)美感。以下推薦幾種較為精致的字體：
中文字體： 時(shí)尚中黑簡(jiǎn)體（圖1-1），微軟雅黑（圖3-1），方正蘭亭超細(xì)黑等；
英文字體：New Times Roman, Aria, Century Gothic（圖3-2），Century Schoolbook 等；
（3） 利用不同的文本效果來(lái)提升文本的美感。在FS軟件，您可以為文本添加藝術(shù)字效果，紋理效果，陰影效果（內(nèi)陰影和外陰影）和文本背景色效果。
（4）靈活使用圖形工具：在純文字的基礎(chǔ)上可通過(guò)添加矩形/線條/三角形/圓形等來(lái)提升封面的美觀度和設(shè)計(jì)感